Quem somos nós.

Nós somos do curso de Graduação de Matemática do grupo 4 do Polo de Barroso

Ana Carolina, Fagner, Geralda, Dercilene e Carlos

"A melhor de todas as coisas é aprender. O dinheiro pode ser perdido ou roubado, a saúde e força podem falhar, mas o que você dedicou à sua mente é seu para sempre." -- Louis L'Amour

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Ana Carolina Borges

A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA

A principal razão para se estudar matemática de nível avançado é que ela é interessante e prazeirosa.

As pessoas gostam de sua característica desafiadora, de sua clareza, do fato de que você pode saber se está certo ou não.

A solução de um problema provoca uma excitação e uma satisfação. Você vai encontrar todo estes aspectos em curso de nível superior. Você também deve estar ciente da enorme importância da matemática, e do modo como ela está avançando numa velocidade espetacular.

Matemática é sobre padrões e estruturas; ela é sobre análise lógica, dedução, cálculo

dentro de padrões e estruturas. Quando os padrões são encontrados, frequentemente em muitas áreas diferentes da ciência e de tecnologia, a matemática deste padrões pode ser usada para explicar e controlar situaçãoes e acontecimentos naturais.

A matemática tem uma influência persuativa em nossas vidas cotidianas, e contribui para a riquesa da país.

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Carlos Roberto da Cruz Silva

PRIMEIRO ENCONTRO DOS ALUNOS DA UAB/UFJF NO EXPOMINAS E UFJF

O PRIMEIRO ENCONTRO DOS ALUNOS DA UAB/UFJF NO EXPOMINAS

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Carlos Roberto da Cruz Silva

O ENSINO A DISTÂNCIA

Uma modalidade em plena expansão, assim é vista a educação a distância que ocupa cada vez mais espaço nos jornais e nos planos de quem pretende ter acesso no ensino superior.

Com crescimento de 213% entre 2001 e 2007, o número de matriculados nessa modalidade, chega perto da casa dos milhões, 257 instituições de ensino públicas e privadas já são credenciadas e autorizadas pelos ministérios e conselhos estaduais de educação. Juntas elas oferecem 1181 cursos de graduação e pós graduação a distância.

Nessa modalidade o aluno consegue dar vazão às demandas que são própria da vida estudantil mais facilmente porque ele está alí na interação face a face no mesmo espaço e tempo, e sabemos que a questão do tempo e espaço é diferente na educação a distância .

Enfim, mesmo com o curso a distância nós percebemos a presença conosco dos tutores, professores e coodenadores.

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Carlos Roberto da Cruz Silva

MÓDULO DE ACOLHIMENTO

O módulo de acolhimento integra o Programa de Capacitação Institucional de Educação a Distância UAB/UFJF, cujo público- alvo são alunos do curso de graduação e pós graduação e tem uma duração de 100 horas. Tem o objetivo do aluno realizar suas atividades com autonomia, assim que iniciar as disciplinas curriculares.

Abaixo você encontra as atividades desenvovidas:

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Carlos Roberto da Cruz Silva

Gerência de tempo e técnicas de estudo

Administrar o tempo depende essencialmente de nós mesmos e, sem sombras de dúvidas, temos grande espaço para manobras.

As vezes por estarmos fazendo um c

Todos os dias tem 24 horas, e as coisas que temos para fazer são infinitas.

Temos infinitos afazeres ao longo do ano, de um mês de uma semana, de um dia. Porem se identificarmos quais são as nossas prioridades teremos grandes chances de fazer tudo aquilo que é imprecindivel realizar.

urso à distância, achamos que não precisamos estudar tanto pois não vamos ser cobrados.

Mas se não houver dedicação, não vamos chegar a lugar algum.

Devemos estabelecer um tempo certo para nossos estudos e também a hora certa, um lugar adequado, isso é muito importante.

Nada cai do céu é preciso uma certa dedicação à leituras, e aos estudos.

Não devemos ficar anciosos quando tivermos muitas tarefas a fazer, poi assim não chegaremos ao fim de nenhuma delas. Porém, devemos nos orgadizar e terminar uma a uma.

Um tecnica muito importante para se estudar, é a de ir anotando tudo que for importante, ler varias vezes o texto, para se entender melhor o conteudo do mesmo.

Quanto mais lermos, mais ampliamos nossos conhecimentos. E não é so lendo não, a medida que vemos um filme, lemos uma reportagem, assistimos um bom programa de tv, formos a um cinema, etc.

Busque sempre informações em viagens, livros, pesquisas, internet.

Organize sempre seus trabalhos escolares, criando pastas no computador, recortes de jornais e revistas. Quando estiver lendo um texto, leia-o varias vezes e depois faça um leitura escrita do mesmo. Anote as palavras que você não conhece, crie um glossário.

Há, tem mais um coisa, não podemos ter medo de escrever, de criticar, pois só fazendo assim é que um dia seremos tão bons quanto aos autores de textos.

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Dercilene terezinha da Silva

Ambientes virtuais como aliados na aprendizagem

O texto destaca os ambientes virtuais (Blog, Wikispace, Vídeoconferência, fórum e Chats), como ferramentas capazes de promover a auto aprendizagem e autonomia no estudo on-line.

No modelo de educação a distancia o Ambiente Virtual de Aprendizagem(AVA) tem a obrigação de promover a interação, deve estimular e desafiar o usuário a criar suas estratégias de aprendizagem, utilizando as ferramentas do ambiente virtual como aliada na aprendizagem a distância. O sucesso do curso de graduação a distância depende da maneira como o aluno de relacionará com o AVA.

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Geralda Margarida de Oliveira

Mapas Conceituais

A construção de Mapas Conceituais tem diversos propósitos, usado com sucesso em muitas situações de trabalho em grupo, nas indústrias, nas organizações governamentais, aqui vamos desenvolver apenas as aplicações na escolas.

Os Mapas Conceituais são importantes instrumentos para compreender e interpretar textos.

A construção de Mapas Conceituais para o trabalho em grupo, melhora as habilidades sociais do aluno e desenvolve atitudes de trabalho em equipe, pois todos podem expor suas idéias, de modo que todos participem. A atenção e aceitação que se dá a suas contribuições, auxilia o aluno no processo de aprendizagem, aumentando sua auto estima.

O uso de Mapas Conceituais em sala de aula é essencialmente participativo, leva o aluno ao compromisso com o trabalho, e a cooperação no processo social de aprendizagem, em razão de estar comprometido numa tarefa em comum com colegas.

O uso de Mapas Conceituais se aplica no ensino aprendizagem como um todo, desde os primeiros anos de ensino fundamental.

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Geralda Margarida de Oliveira

Glossário - EAD

Quando iniciamos um curso à distância (pela Internet), começamos a lidar com várias coisas novas, recursos, meios de comunicação.

A construção de um glossário durante o módulo de acolhimento foi essencial para nós alunos da UFJF, compreendermos alguns termos próprios da educação à distância, promovendo assim uma aprendizagem ativa.

Alguns termos principais que integram a educação a distância são:

EAD: Educação à distância, também chamada de teleducação é a modalidade de ensino que permite que o aprendiz não esteja fisicamente presente em um ambiente formal de ensino-aprendizagem. Diz respeito também à separação temporal ou espacial entre o professor e o aprendiz.
A interligação (conexão) entre as duas partes do ensino se dá por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet, em especial as hipermídia, mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax, o celular, o iPod, o notebook, entre outras tecnologias semelhantes.
Na expressão ensino a distância a ênfase é dada ao papel do professor (como alguém que ensina a distância). O termo educação é preferido por ser mais abrangente, embora nenhuma das expressões, segundo o professor, seja plenamente completa.

NEAD: Núcleo de educação à distância.

UAB: (Universidade Aberta do Brasil)Criada pelo MEC (Ministério da Educação e Cultura), em 2005, no âmbito do fórum das estatais pela educação, para a articulação e integração de um sistema nacional de educação superior a distância, em caráter experimental, visando sistematizar as ações, programas, projetos, atividades pertencentes as políticas públicas voltadas para ampliação e interiorização da oferta do ensino superior e gratuito e de qualidade.

Moodle: Sistema de administração de atividades educacionais destinado à criação de comunicação on-line, em ambientes virtuais voltados para a aprendizagem.

Chat: Sala de bate-papo com comunicação em tempo real.

Ambiente-virtual: Informática - conjunto de características gerais de um computador, sistema operacional, ou programa; configuração.

Fórum de discussão: Espaço onde a comunicação se dá em tempos diferentes.

Biblioteca digital: Armazena e organiza documentos digitais, permite consulta via WEB, desses documentos.

Comunidade Virtual: É uma comunidade que estabelece relações num espaço virtual através de meios de comunicação à distância. Caracteriza-se pela aglutinação de um grupo de indivíduos com interesses comuns que trocam experiências e informações no ambiente virtual.


Coordenador de curso virtual: Profissional que realiza integração com o ambiente educacional virtual em seu maior nível, responsável pela condução e coordenação dos trabalhos de aprendizado e tornar viável o acesso aos recursos do ambiente, será auxiliado por formadores se necessário.

Tutor: O tutor é um elemento importante em muitos sistemas de EAD, sendo o principal responsável pelo processo de acompanhamento e controle do ensino-aprendizagem.

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Fagner Pereira

Por que utilizar o Moodle?

O Moodle é uma plataforma que está a nossa disposição, a fim de aproximar os envolvidos no curso, apresentar de forma fácil as tarefas e simplificar ao máximo a forma de envio das mesmas, trazendo a tecnologia para dentro da educação.

Muitos administradores estão aderindo ao Moodle, pois é um sistema gratuito, voltado para o aprendizado, e com um número de usuários crescente, o que faz desenvolver e trazer cada vez mais apoio.

O Moodle é uma sala virtual, projetada para facilitar os estudos e trazer interação entre estudantes e avaliadores.

Enfim... projetado para aproximação e aprendizado está sendo muito bem utilizado, e sendo um criador de oportunidades!

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Ana Carolina Borges

Google Apps

O que é Google Apps?

O que é o Google Apps?
Google Apps é um serviço hospedado, por meio do qual empresas, escolas e instituições podem usar diversos produtos do Google - inclusive o e-mail, Google Docs, Google Agenda e Google Talk - em um domínio exclusivo (por exemplo, http://www.suaempresa.com.br/).

Quais as diferenças entre uma conta Google Apps e uma conta Google?

Uma Conta do Google fornece acesso a produtos administrados pelo Google; o Google Apps fornece acesso a produtos desenvolvidos pelo Google, mas administrados por uma organização.
Caso um produto esteja disponível tanto para Contas do Google como para Google Apps (por exemplo, Google Agenda) e você use o mesmo endereço de e-mail para ambas as contas, será possível fazer login automaticamente na sua conta do Apps (a conta relativa à sua empresa, escola ou outra organização). Para solucionar esse problema, basta alterar o endereço de e-mail associado à sua Conta do Google.
Para produtos que estejam disponíveis por meio de Contas do Google, mas ainda não estejam disponíveis no Google Apps (por exemplo, o Blogger), use o seu endereço do Google Apps sem qualquer problema. No futuro, quando adicionarmos mais produtos ao Google Apps, você poderá alterar o endereço de e-mail da sua Conta do Google para garantir uma funcionalidade total.

Fonte: http://www.google.com.br/support/a/bin/answer.py?answer=72709&topic=14596

O Google Apps é um facilitador na vida de quem depende dos recursos da Internet, seja para trabalhar ou para estudar. Dentro do Google Apps encontramos ferramentas importantes para seguir nossos estudos: Um e-mail com dois gigas de meméria, para armazenarmos, sem precisar ficar deletando as mensagens; Um editor de texto para troca de informações, trabalhos e planilhas em tempo real; e uma agenda para melhor organização de dias e horários.

A interface do Google Apps é bastante parecida com a do Gmail (conta Google), facilitando a navegação, já que muitas pessoas já conheciam o Gmail.

Enfim, é mais um avanço para melhorar nossa qualidade de trabalho e estudo.

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Ana Carolina Borges

O PONTO D' ENCONTRO

É um ambiente de socialização entre os envolvidos no curso a distância da UAB/UFJF, alunos, professores, e tutores.
Para uma relação entre colegas de turma, que está muito distante, assim poder expressar suas opiniões e discuti- las com os que estão na mesma trajetória acadêmica .
O Ponto d' Encontro tem os seguintes objetivos:
Apresentar as ferramentas funcionais básicas do Ponto d' Encontro.
Facilitar a navegação para você, de forma que você ingresse no curso com certa facilidade e segurança em relação a plataforma.
O Ponto d' Encontro é um ambiente livre para discutirmos qualquer assunto, assim como funciona o ORKUT.

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Carlos Roberto da Cruz Silva